刍议基于核心素养的深度教学——以《用发展的观点看问题》一课为例

作者：盛仕英

来源：中学教学参考, 2018, (19): 65.

• 核心素养
• 深度教学
• 发展观点

教师在设计《用发展的观点看问题》一课的教学时,尝试从目标引领、问题导向和活动平台三个方面进行思考,希望为改进教学、运用新教材、提升学生核心素养提供实践参考。