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摘要
教学目标是教学活动的灵魂,新课标把教学目标定位在对一个完整的人的发展上,具有全面性:教学中要重视必须的基本知识和基本技能的传授,也要重视学生自我发展的能力的培养;既提高学生全面素质,又努力发展其个性。因此新课标的教学目标包括知识目标、能力目标、情感、态度与价值观目标。知识和技能目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用,过程目标强调三个过程:做中学、学中做、反思。而情感、态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用,将情感、态度与价值观贯穿在整个课堂上,学生积极向上的情感、态度和价值观,能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。
