备课的核心是钻研教材文本;订阅专业教学期刊是一种更有高度、更有广度、更长远的备课;动态性备课,打造课堂作品;把科研与日常教学结合起来,在常态教学中产生科研成果。备课不仅决定课堂教学效果、教学质量,更决定了教师专业成长的速度与高度。
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