微生物学是医学教学体系中的基础性课程,对实践技能与运用技能要求较高,病例教学法的运用为同学们选择病例进行教学,有效结合了教学理论知识与运用实践,本文分析了当前医学微生物学课程教学现状,介绍病例教学法在医学微生物教学中的应用优势,可促进同学们对课程知识的理解,提升同学们对问题的分析与解决能力,提出医学微生物教学中的病例教学法应用策略,设计病例,引导同学们讨论与学习,优化课程内容总结,加强对教师的角色要求,可显著提升医学微生物学课程教学效率,为课程教学活动提供了一种新的思路。
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