"互联网+"正在引发教育的深刻变革,聚焦课堂,提升教师信息化教学能力是中小学校着力解决的重要问题之一。以"观摩诊断、模式建构,‘种子’培训、引领示范,全员提升、普遍应用,全面应用、融合创新"为特征的四阶段校本培训模式为破解培训的针对性、及时性和按需施训提供了有效的解决思路,建构了一套可复制、易推广的中小学教师信息化教学能力校本培训模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
