实施“三新一旧”创新教学的路径

作者：刘丽颖; 孙弘

来源：中国信息技术教育, 2018, (24): 22-24.

<正>时代在进步,社会在发展,学生接受信息的途径、数量、质量、能力都在发生着变化,面对这些变化,新课程标准做出了相应的调整和改变。对于信息技术学科而言,本次新课标与老课标相比有质的飞跃,因而更要明确"三新一旧"的相关内