互动式教学法在高中历史教学实践中的应用

作者：邵明山

来源：华夏教师, 2019, (32): 66-67.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.044

• 高中历史
• 教学实践
• 互动式教学法

随着基础教育课程改革的推进,高中历史课堂中传统的"灌输式""填鸭式"教学方法已经不能满足新课程标准的要求,面对这种教学现状,新型互动式教学被逐步引入高中课堂。互动式教学法强调在教学过程中教师与学生的交流和学生的主动参与,由以往学生被动接受知识转变为在教师的引导下和实践中主动获取知识,有利于实现学生全面、个性化发展。针对高中历史课堂教学,可以将情境式、讨论式、合作式、开放式等四种互动方法应用于教学实践,根据不同课堂情境和教学需要匹配不同互动方法,从而营造活跃的课堂氛围,提升学生课堂参与度,促进教师专业发展。