论教师课程能力的结构模型及提升方略

作者：耿秀丽

来源：天中学刊, 2008, (06): 8-10.

• 教师课程能力
• 结构模型
• 提升方略 teacher’s curriculum capacity
• model
• upgrading Strategy

教师课程能力由教师的课程设计能力、课程实施能力和课程评价能力三要素构成。教师课程能力的提升方略主要有:增强课程问题意识是教师课程能力提升的重要基础;立足课程实践是教师课程能力提升的基本途径;引领自主发展是教师课程能力提升的根本途径。

• 单位
  河南大学