摘要

本文基于会计职业需求与人才培养目标的"供需错配"现实,提出我国会计人才培养目标应依据学历结构分层次递进构建,该思路为我国会计人才培养的供给侧结构性改革提供了一定的参考。

  • 单位
    河北经贸大学