随着疫情防控进入常态化阶段,以实践教学为主的公共体育教学面临着巨大挑战。文章对常态化疫情防控下普通高校体育教学的现状进行了分析,对教师、学生、教学目的、教学方法、课程、教学环境、教学反馈等要素所存在的问题进行了探讨,认为在常态化疫情防控下,高校体育教学应进一步明确教学目的任务、合理安排教学内容、完善实施教学方案、构建合理评价体系、培养良好体育生活习惯,养成健康的生活方式。
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