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摘要
课堂评价(Assessment into Instruction)是教师用来掌握学生学习情况的一种课堂操作方式,是课堂研究的一个重要组成部分,是教师和学生对教和学实施监控的一种手段。档案袋(port folio),意为"代表作选辑"。档案袋评价,也称为"学习档案评价"或"学生成长记录袋评价",指汇集学生作品样本形成档案以展示学生的学习和进步情况,被广泛应用于教学领域。在教育信息化背景下,为了有效提升学生的英语学习效率,建立多元评价体系,迫切需要研制基于大数据的大学生英语学习档案袋评价体系,来弥补传统意义上侧重定量分析的大学英语"课堂评价"。
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