伴随教育体制改革的逐渐深化，全面提升与巩固素质教育尤为关键，构建学习共同体已成为教育创新重点工作，全面实施素质教育、培养学生数学核心素养是当下小学数学教育改革的主要方向。本文分析了成长型思维下小学数学学习共同体构建的重要性，探究小学数学学习共同体构建的实施策略。同时，从“立德树人”的战略布局入手，通过对成长型思维的特点、学习共同体构建分析，融入“立德树人”的教育理念，探讨如何提升小学数学核心素养培育，让学生在学习共同体的环境条件下开展高效学习。
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