初中VB程序设计中的学科思想——以“初识VB程序设计”为例

作者：葛倩

来源：中国信息技术教育, 2022, (01): 36-39.

• VB程序设计
• 信息技术
• 学科思想

本文从关注信息技术学科思想角度出发,以"初识VB程序设计"为例,探讨如何在初中VB程序设计课堂教学中基于学科思维角度进行课程设计,梳理了学科几个主要思想方法,并分析学科思想方法对VB程序设计教学的实践意义,以期用更加科学的方式实现学生核心素养的养成。