麻醉学教学中引入TeamSTEPPS团队教学课程的探索

作者：费昱达; 王境一; 王瑾; 李旭; 阮侠; 权翔^*; 谭刚; 黄宇光

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(01).

• 提高医疗质量和患者安全的团队策略与工具包
• 团队合作
• 模拟医学教育
• 麻醉学

"提高医疗质量和患者安全的团队策略与工具包"(Team Strategies and Tools to Enhance Performance and Patient Safety, TeamSTEPPS)团队教学课程, 可以将团队合作技能与临床实践有机整合, 改善医疗服务中的团队表现, 从而提高医疗质量和患者安全。为了研究该课程在麻醉学教学中的应用效果, 从2018年12月开始, 北京协和医院借助SimMan 3G模拟人开展TeamSTEPPS课程教学, 对包括麻醉医师、外科医师、手术护士在内的跨专业团队实施模拟病例培训, 对比培训前后学员团队合作认知情况和团队合作态度, 并对课程教学效果进行评估。截至2019年12月, 共培训48名学员, 每名学员接受过2次模拟病例的团队培训, 所有学员对课程教学均表示满意。TeamSTEPPS团队教学课程教学可以增强学员团队合作认知和合作态度, 为提高麻醉学团队的临床工作能力提供帮助。

• 单位
  北京协和医院