“双减”政策和五项管理政策的提出，不仅彰显了我国教育坚持以学生为中心的教育理念，对于学生的综合能力提升以及未来发展也非常有利，为我国青少年健康成长起到了保驾护航的作用。在此背景下，语文教学工作更需要在减轻学生学习负担的同时，对课堂教学进行优化，实现语文教学的提质增效。基于此，本文主要介绍“双减”政策的内涵，并就如何在“双减”政策背景下优化小学语文课堂教学工作进行相关探讨。
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