磨课，帮我揭开“教学评”的神秘面纱——“教学评一致性”课题研究叙事

作者：王丽娜

来源：课堂内外(高中版), 2021, (27): 44-45.

• 教学目标
• 磨课
• 教学优化
• 小学语文
• 单元教学

每个单元都有统一的语文要素,单元内的每篇课文都要为实现共同的语文要素而努力。教师在确立课文的教学目标时不能破坏单元的整体性,一定要从单元整体出发,将单元里的每篇课文进行教学优化,并通过相互之间的联系整合,围绕单元核心语文要素进行教学实践,实现单元教学功能的最大化。