体育赛事作为人类所特有的一种文化现象，具有不容忽视的育人功能。奥运文化是奥林匹克运动的灵魂，蕴含着德智体美劳全面发展的教育理想。高校体育课程思政的建设不仅需要培养体育教师的课程思政意识更需要借助奥运文化强大的社会传播力，主动打造运动场上的思政课，最终以奥运文化激活大学生主体实践意识，丰富大学生体育课程内容，通过强化体育课程思政的影响力，实现“三全育人”的复合影响，在满足大学生的现实需求中推进我国的体育文化建设。
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