润物细无声:让核心素养有效渗透小学数学教学

作者：黄璇璇

来源：数学大世界(中旬), 2018, (12): 45.

• 核心素养
• 情境创设
• 课堂提问
• 教学活动
• 知识运用
• 小学教学

在小学数学教学中渗透核心素养有着非常深远的现实意义,本文从核心素养渗透情境创设,传递数学人文;核心素养渗透课堂提问,培养数学思维;核心素养渗透教学活动,提高数学意识;核心素养渗透知识运用,发展数学能力四个方面进行了讨论,说明让核心素养有效渗透小学数学教学是很有必要的。