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摘要
一流本科课程建设对全面提升高校教师知识素养、教学能力、教学效果具有重要的现实意义。采用案例分析法对四川省第二批“线上线下混合式”一流本科课程《体育经济学》进行深入分析，认为：体育经济学线上线下混合式教学模式分为课前线上自主学习、课中线下课堂教学、课后线上拓展训练三个阶段，各阶段通过课题研究紧密衔接；教学方法主要采用翻转课堂、小组探究、问题法充分发挥学生自主学习的能力；课程考核采用“线上+线下、过程考核+终结考核”的进行，注重学习过程、解决实际问题能力的评价。教师在课程建设过程中要坚持理论与实际相结合，提升信息化教学水平，充分利用线上教学资源。
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