多元智能理论对中职英语教学的启发

作者：张琳

来源：科教文汇(上旬刊), 2018, (08): 102-103.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.03.044

• 多元智能
• 中职英语
• 课堂教学

美国哈佛大学心理学家加德纳所提出的多元智能理论给教育教学领域带来了新的视野。这一理论要求我们在中职英语教学中要能够根据学生不同的智能特点来激发起学习的兴趣,本文以八种智能为指导,进行教学设计,进一步增强中职英语的课堂教学效果。