随着社会的不断发展,我国的体育也逐渐被教育部门重视。尤其对于小学生而言,从小打下自主锻炼体育的良好习惯是至关重要的。所以体育教师要转变传统的体育教学模式,为学生营造一个良好的体育氛围,结合小学生的年龄特点,选择训练方法,给予正确的指导,发展学生的身体能力。该文将主要针对小学体育教学体能训练的现状进行分析,并且根据小学生的年龄特征和身体素质,提出指导策略,以此来提高小学体育教学课堂的效果。
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