“一带一路”教育共同体的构建研究与实践——以柳州实施“企业走出去职业教育伴随计划”为例

作者：吴书勤; 陈柳艳

来源：广西教育, 2018, (23): 87-89.

• “一带一路”
• 教育共同体
• 构建
• 实践

本文以柳州职业教育国际化办学探索为例,论述地方职业院校在实施"伴随企业走出去"过程中,通过深化和拓展面向国际化发展的校企合作,提升职业教育办学水平和社会服务能力,进而构建具有区域特色的"一带一路"教育共同体,提出"一带一路"教育共同体视角下人才培养机制的构建思路:以共商谋求同向发展诉求,建立"政校企双边三方"协同育人机制;以共建探寻人才培养模式,构建"三维立体递进式"人才培养体系;以共赢积累持续竞争优势,培育"具有先行优势"的核心竞争力。

• 单位
  柳州城市职业学院