紧扣内角,感悟推理——《多边形的内角和》教学实践与思考

作者：林志辉; 朱昭伟

来源：小学教学研究, 2021, (08): 53-55.

• 多边形内角和
• 推理能力
• 空间观念

推理作为数学三大核心思想,其重要性不言而喻。《多边形的内角和》是小学阶段少有的几何推理课例,本文紧扣内角,以问题引领、任务驱动,带领学生经历多边形内角和的探究、推导过程,发展学生的推理能力和空间观念。