在大力推广"群文阅读"的今天,如今的学生对家乡的土地知之甚少,对家乡的人民不熟悉、有疏离感,我们采用的做法是:像心理医生一样解除学生心理障碍,亲近庆阳民俗文化,引导学生采撷民俗文化,对身边可利用课程资源进行有效开发,以吸收地方文化精髓,拓宽教学内容,提高教学趣味,多多培养人文情怀,感动学生生命,从而掀起部编教与学的新高潮,为学生认识脚下生活空间,激发爱家乡、爱祖国的情怀及今后成人成才奠基。
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