体现核心概念的价值——谈初中化学概念教学策略

作者：徐俊

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 152.

• 初中化学
• 化学概念
• 教学策略

化学概念通常是人们在日常生活中对客观事物变化和反应的本质属性进行思维的一种模式,通过对化学概念的全面了解和掌握,可以进一步加深初中学生对化学知识的掌握和运用。实际上,化学概念具有科学、严谨的特点,只有真正掌握化学概念才能对化学有更加清晰的认识,进而将化学应用到实际生活中。