文章分析了环境影响评价课程存在的问题，结合环境影响评价课程省级一流课程申报的契机，根据多年课程教学实践经验，基于应用型人才培养的要求，从教学内容建设、实践教学建设、思政元素建设、考核方式建设、师资队伍建设等方面进行了环境影响评价课程“金课”建设实践，并提出在改革教学内容、强化实践教学、完善考核方式和提升教学质量等方面持续进行教学改革与实践。环境影响评价“金课”建设实践突出地体现了应用型人才培养改革与实践特色创新，对高校环境影响评价课程教学改革与实践具有重要的参考价值。
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