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摘要
数学运算素养是数学核心素养重要组成部分,在数学教育中发挥重要作用,高考试题又是检测数学运算素养的载体.以近5年高考理科数学全国Ⅰ卷(2021年为甲卷)为研究对象,制定素养考查计分标准,确定数学运算素养水平评价框架,分析数学运算素养在试题中的考查权重与考查水平,发现:高考试题中数学运算素养考查比重在六大核心素养中占据首位且侧重于运算水平2的考查.“四基”是培养学生素养的沃土,数学文化为核心素养的培养注入生命活力.综合考虑,在“四基”基础上融入数学文化的教学对学生数学运算素养的提升具有积极作用,并提出了相应的教学建议.
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