以问题为导向的教学法在消化内科临床实习教学中的应用

作者：史金莲; 赵小刚^*

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(61): 296.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.61.211

• 以问题为导向的教学法
• 消化内科
• 临床实习教学
• 应用效果

目的分析探究以问题为导向的教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果。方法选取于2017年9月至2018年3月在我院消化内科实习的临床护士40例为研究对象,将研究对象随机分为对照组和观察组,每组各20例,对照组护士采用传统带教方法实习,观察组护士接受以问题为导向的教学法实习,对比分析两组护士的实习带教效果。结果观察组护士理论知识得分为(94.26±3.74)分,实践操作能力为(98.64±3.97)分,显著高于对照组护士理论知识得分(86.27±4.12)分和实践操作能力为(87.51±4.18)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以问题为导向的教学法在消化内科临床实习教学中的应用效果满意,可以有效提高实习学生理论知识和实践能力,并且提高学生的带教满意度,具有临床应用价值。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院