幼儿园全纳教育实行医教结合的必要性

作者：李娟; 李洋^*; 黄耀莹

来源：学前教育研究, 2020, (11): 89-92.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2020.11.009

• 医教结合
• 全纳教育
• 特殊儿童

幼儿园开展医教结合的全纳教育,不仅可以尽早为特殊儿童的学习提供支持,而且能够提高对特殊儿童的干预和支持水平,为特殊儿童创造更为适宜的成长环境,从而更好地满足特殊儿童受教育与发展的权利,推进教育公平。当前普通家长对特殊儿童的接纳度不高,幼儿园教师的专业素养也不足以支持其很好地开展全纳教育,这决定了开展全纳教育的幼儿园有必要充分利用一切可以利用的医学资源与医学力量,实现医学和教育的结合,共同为特殊儿童接受普通教育构建良好的制度环境,建立有效的园本教育体系,持续引导家长改变教育观念,为全纳教育营造良好的社会支持氛围。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学; 西京医院