在课程游戏化的今天,如何促使幼儿语言教育能更加贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的兴趣与需要,捕捉更多幼儿语言的生长点。其中最重要的一个关注点就是我们应该兼顾教师与儿童的视角,挖掘生活中的丰富教育资源,引领幼儿在仰视中体会语言美的奥妙以及其中孕育的道德情感;同时在俯视中发现那一个个有趣鲜活的事例话题,表达独特的个人感受与体会,从而获得语言的生长点。
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