为了更好地推进高校专业课程的思政建设，本文以“Access数据库设计”课程为例，通过分析课程思政的教学现状、探讨教学环节的具体设计、考核方式以及加强教师团队的思政建设等方面，探索计算机类课程思政建设方法，将思政元素融入线上与线下的实际教学中，使学生在提高专业知识与技能的同时，培养自身道德修养，更大程度地实现“育人”与“育德”统一。
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