基于核心素养的小学生阅读学业成就评价研究

作者：罗丹

来源：语文建设, 2019, (02): 69-72.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.02.018

• 核心素养
• 学业成就评价
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<正>学生学业测评的蓝图由两部分组成:一个是内容标准(课程到底涉及了哪些内容),一个是表现标准(要求学生应该达到何种能力水平)[1]。《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出语文核心素养包括"语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解"[2],陈先云提出了小学语文核心素养清单,包括"语言理解能力、语言运用能

• 单位
  教育学院; 天津师范大学; 河南师范大学