目前,在施行新高考、落实新课程标准的“双新”背景下,传统高中英语教学策略难以适应新课程标准的要求,不利于学生应对新高考模式,因此,探究新的教学策略迫在眉睫。文章以此为主要研究内容,依据“双新”背景提出高中英语教学策略和建议,以供一线教师参考。