摘要

<正>近年来,乡村教育质量低下、乡村学校日趋凋敝、乡村教师不断流失问题引起了国家重视。师资队伍建设的核心是教师的专业发展,尽管有关部门付出诸多努力但收效甚微,乡村教师的专业素质与专业标准要求仍有相当差距。社会学认为,"一个人生活于其中的地域,是一种资本,因为不同地区的政治、经济、文化的不同发展水平与状态,直接决定人的生活、实践等行为方式以及发展路向,密切关系到人的生存与发展"。城乡教师分属于不同地域,在城乡二元分割背景下积累的资本不同,专业发展的路径也必然有所区别。在社会学

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