<正>新课改提出,现代化的课堂教学要以培养学生的核心素养为主要方向,随着这一政策落实力度的不断加大,核心素养依然成为当前课堂教学的热门研究课题之一。在初中阶段,学生由于年龄的因素,其身体与心理的成长正处于一个青春期向着成熟期的逐渐过渡时期,因此,在这一时期也便成为对学生进行核心素养渗透教学的最佳和关键时期。本文便以此阶段的语文课堂教学为例,并根据其具体的内涵定义,包括:语言建构素养、思维发展素
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