教材的"单元导言""课文引言"意为已发而未尽之言。《中外历史纲要》中的"单元导言""课文引言",不仅是对教学内容的"导览",往往还是通向核心观点的"导航"。深入揭示"导言""引言"的未尽之意,以确定课程内容主旨、锚定教学起点,能帮助学生完善形成历史认识的基本路径,进一步丰富指向学科核心素养的教学策略。
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