基于教育戏剧理念开展初中英语话剧社团活动，以角色为起点，以育人为核心，以活动为载体，是创设英语语言环境、提升学生综合素养的重要途径，是新时代落实“五育并举”的生动实践。社团活动设计在实践层面形成了四大策略：一是确立角色育人的价值取向；二是创设中西交融的活动情境；三是建构师生共构的社团机制；四是设计以人为本的活动主线。学生在参与英语话剧社团活动的过程中,可以习得语言，开展合作交流，学会沟通，体验角色，学会做人,促使知、情、意三方面达到和谐统一,进而形成健全的人格。
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