结构化和情境化的句子训练探索——统编教材第一学段句子训练的编排特点与教学

作者：胡萍萍

来源：小学教学研究, 2020, (26): 53-55.

• 句子训练
• 结构
• 情境

基于统编教材第一学段课文后句子训练具有形式多样、类型丰富等特点,进行有针对性的教学探索,着重通过结构化训练和情境化训练的方式,提高低年段学生对句子的理解和表达能力。