将研究性学习和探究式教学相结合，不仅能培养学生的创新精神和实践能力，而且更利于培养符合新时代发展要求的合格建设者和接班人。以一款市售苏打水为例，采用中学化学常用的教学实验仪器，测定其碳酸氢钠的含量，不仅可以检验师范生实验设计及教学能力，而且也能满足中学生多元化发展的需求。实验对中学开展探究式定量实验教学具有一定的参考意义。
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