摘要

<正>"翻转教学"越来越多地运用于各类课堂当中,此类教学与传统教学模式有何不同,有何高明之处,本文主要的研究内容是如何"翻转"高级法语课堂,真正调动学生的语言学习实效性与积极性,还课堂于学生。1研究背景从这几年法语专业毕业生的就业情况来看,在各种企业从事翻译类工作的人数较多,这就对学生综合应用法语的能力,尤其是听说方面提出了较高的要求。而法语教学如何切实提高学生语言综合应用能力,使学生更加适应市场的需要,实现个人价值,这是我们法语教学主要关注的方面。而在传统的法语课堂上,仍然教师"唱主角",学生跟随着老

  • 单位
    西安翻译学院