<正>为了了解河南农村中小学教师参加继续教育制约因素,该研究采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法。结果显示,河南农村中小学教师继续教育工作中面临的困难是多方面的,其中工作任务重,没有时间进修经费短缺和人员编制紧、以及接受学校不够重视是当前比较突出的问题。建议建立继续教育培训制度和激励机制的,有助于增加教师参加培训的吸引力,调动教师参加培训的积极性。
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