近年来,随着我国新课改思维的逐步深化,初中物理的实验教学得到了不断创新,这有利于提升初中物理课的教学质量。尤其是4G通信环境下,优化初中物理课程的实验教学模式是当前教育领域的重要研究课题。基于此,本文分析了现阶段我国初中物理实验课程的要求与现状,指出实验课堂中突出的问题,结合苏教版的教学大纲,对4G环境下初中物理实验的教学模式展开新的探索,提出了几点思路。
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