<正>打破国家课程一统天下的局面,换之以国家、地方、学校三级共管的课程理念,是新课程改革的一个创举。这不仅凸显了"以人为本"的新课改目标,同时意味着课程管理的权利开始分解、下放,使学校有机会参与到课程的编制与建设中,从教育发展的角度看,这无疑是一大进步,而选修课程正是一片课程管理改革的"实验沃土"。但是在具体实践
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