科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
亲职教育是对父母、准父母或相关从业人员进行的专业化的,为改善家长与孩子两代之间的关系、满足子女身心发展需要、协助子女健康成长、正确引导幼儿的心智发展的教育。本研究抽选了广西四所高等师范院校作为调查对象,在调查中使用了文献研究、调查研究、比较研究等方法。针对其学前教育专业的培养方案以及对广西3-6岁幼儿家长、教师进行问卷调查。经过实地调查发现,目前广西高等师范院校学前教育专业关于亲职教育课程体系设置上的课程思不够明了;课程内容不够丰富;课程结构不够平衡;课程实施灵活性有待改进;课程保障有待完善。本文从多角度分析高等师范院校学前教育专业亲职教育课程设置研究的意义及其所存在的问题的原因,旨在促进广西高等师范院校学前教育专业亲职教育的健康发展。
-
单位教育科学学院; 玉林师范学院
