《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会、学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。培养幼儿学习品质是幼小衔接中的关键一环，幼儿教师应在幼小衔接视角下，注重幼儿学习品质的培养。教师可以“聚焦学习品质助力幼小衔接”为研究方向，在简要分析幼儿学习品质影响因素的基础上，提出幼小衔接视角下幼儿学习品质培养的要点与策略，从学习兴趣、规则意识、目标意识、专注力、学习力的培养入手，助力幼儿终身学习与发展。
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