突出情境体验，促进文化融合——以Ways to go to school C Story time教学为例

作者：史艳霞

来源：河北教育, 2023, 61(10): 25-27.

文化意识是学生英语学科核心素养中必备品格之一。故事语篇是落实文化意识培育的重要载体。在践行英语学习活动观的过程中，学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等各层次情境体验式活动，在发展思维品质和语言能力的同时，深化对中外文化差异的进一步理解，促进中外文化融合。