“两学一做”背景下大学生党员志愿服务激励机制研究——以湖州师范学院为例

作者：方浩翰; 吴萍

来源：太原城市职业技术学院学报, 2017, (12): 167-169.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2017.1033

• 两学一做
• 志愿服务
• 激励机制

随着"两学一做"学习教育常态化制度化建设,志愿服务成为活动开展的有效载体。如何有效激发大学生党员志愿服务的积极性以及完善志愿服务激励机制,我们急需关注研究。本文以湖州师范学院为例,随机选取450名学生党员进行问卷调查,研究结果表明:63.31%学生党员对学校现有党员志愿服务激励机制满意和很满意,仍有36.69%认为在自身、组织、社会等层面亟待完善,并提出了提高党员自我认知、改善组织内生环境、引导社会外界关注的志愿服务激励机制构想。

• 单位
  湖州师范学院; 湖州市第一人民医院