“互联网+”背景下初中道德与法治课堂教学有效性研究

作者：马正忠

来源：考试周刊, 2020, (52): 15-16.

• “互联网+”
• 初中道德与法治
• 教学
• 有效性

网络时代的到来,初中生获取信息的渠道更加广泛,学生可以在网络中很轻松的获得自身所需要的知识、信息,而网络本身是一个信息高度集合点,这些信息有好有坏,学生在接触到一些不良信息时难免会影响到其思想道德观念。所以在"互联网+"时代下,初中道德与法治教师必须结合学生现状,调整课堂教学策略,全面提高课堂教学实效性,为学生良好发展奠定基础。