摘要

<正>惩戒是教师重要的专业权利,是教师负责任地实现教育目的的必要手段。然而,在教师日常的职业生活中,教育惩戒却常常降格为意气用事的教训,甚或是随意处置的体罚。因此,如何理解惩戒的本意,如何找回惩戒的教育学意义,成为教师正当实施惩戒的重要观念前提。