<正>听说读写是小学英语教学中必不可少的四项基本能力训练,尤其是听和说,更是语言交际的重要途径。为此,教师可以引入英语童谣、儿歌,一方面可以提高学生的听说能力,一方面能够使学生在童谣和儿歌的调动下产生更多的学习兴趣,降低学习难度,提高学习效率。外语教学是否应该利用歌曲、歌谣作为素材以及如何利用,曾是一个人们长期争论不休的问题。所以很多学生学习了几年英语,却无法完整地唱出一首英文歌曲。但是随着新课程改革的不断深入和教学理念
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